本書向歷代教會借鏡、向心理學取法、再用真理平衡，並諄諄告誡，千萬別忘記最重要的屬靈寶庫，若能善用，可收事半功倍之效；而最偉大的牧人耶穌，更是最好的輔導者和榜樣。
【本書簡介】 如何進行歸納式研經？ 本書以詳細的說明、豐富的實例， 循序漸進地指導讀者以歸納式進路去觀察、解釋、應用聖經。 無論您是聖經研習者還是普通讀者， 若循此道，將各種研經方法融會貫通， 必
【本書簡介】 被造之人怎能取悅神呢？墮落的人豈能發明出神所悅納的敬拜形式？ 教會豈可制訂神未吩咐的公眾敬拜儀式？無論是基於聖經的充分性、神的超越性、人的有限性、罪的敗壞，以及基督徒良心的自由等理由
【本書簡介】 二十一世紀心理學對普羅大眾的影響已經深入教會，面對這場「心理學」衝擊，以關懷牧養靈魂為己任的基督徒當如何看待心理學與基督教信仰的關係？ 本書邀請的心理學界和輔導界的基督徒代表了福音派
【本书简介】 讓聽眾聽了還想再聽！ 當你站上講台時，你是否發現沒過多久，台下聽眾就已經眼神呆滯，魂飛象外，你好像在對空氣講話……你不禁自問：這到底是怎麼回事？我不是在神學院學過講道法了嗎？ 本書以
【本書簡介】 教學是一門藝術，聖經教學更是深層的教學藝術，因為所涉及的領域更廣，有屬靈的因素，動態的因素及靜態的因素。 屬靈的因素是指在教學事工中，經歷聖靈的引導。動態的因素，包括：教師角色、學生
【本書簡介】 本書前身是《實用解經講道》一書，《實用解經講道》出版後即得到讀者極大迴響，並作為神學院講道學教科書，幫助許多神學生學習講道基本知識，也協助很多牧者增進講道能力。《實用解經講道》的原文
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